【作者】 夏 敏

【机构】 新疆库尔勒市第四中学；

  在初中生信息技术课程教学中，注重学生发散思维的培养是一种教育新思路，并没有相关研究的经验、也缺乏理论指导，本论文所论述内容借鉴了广大教育工作者的工作经验，与初中生的学习特点、认知能力相结合，对初中信息技术教学中培养学生发散思维做出了教学实践的初步探索。 　　一、初中信息技术教学培养发散思维的可行性分析 　　信息技术课具有其自身的特点，它是一门实践性、创造性、科学性、综合性极强的课