【作者】 刘志宽

【机构】 江苏省常州市觅渡桥小学 青海省共和县城北新区民族九年一贯制学校；

  【摘 要】 识字教学是小学语文教学的基础，小学生最初对于语文汉字的积累量还不足以支撑学生阅读文章或者理解文章的含义。汉字是组成语文的重要成分，一篇优美的文章就是由一个个汉字形成的。所以，老师在语文教学的时候，首先就要关注学生对于汉字的积累量。随着如今互联网的普及，越来越多的人通过智能化科技打字，从而导致很多人开始忽视了学生写字出现的问题。对此，小学语文老师应该要学会反思，从反思的过程