【作者】 郭晓玲

【机构】 山西省临汾市幼儿园；

  【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，并积极创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，促进幼儿富有个性的发展。教师要努力提高自身素质，努力提高课堂提问的设计，使问题难易适中，有只能对性、发散性和艺术性，能有效的引发幼儿的思考，能满足不同层次幼儿的要求。通过问题引导，使幼儿始终处于主动探究、主动思考