【作者】 赵小萍

【机构】 山西省太原市尖草坪区西流小学校；

  【摘 要】 教育的重要使命应该是唤醒和发现，正如德国教育家第斯多惠所言：“教育的本质在于唤醒、激发、鼓舞”。教师要善于发现每个学生不同的特点与个性，唤醒他们沉睡的潜质与灵魂。小学科学课程基本理念中多次提到了学生评价，可见，学生评价在科学课程的学习中起着举足轻重的作用，教师应该高度关注学生评价，创设积极、有效的评价方式，作用于自己的教学。 　　【关键词】 科学；课堂；评价；唤醒