【作者】 张 江

【机构】 贵州省织金县第四中学；

  【摘 要】 探究式教学是核心素养培育的重要实施载体，通过创设发现问题、独立思考、收集证据、交流阐释等过程提高学生的核心素养。分析了培养学生探究能力与核心素养的相关性，围绕创设教学情境、构建学习障碍、利用物理实验三个层面，探讨了核心素养下物理教学培养学生探究能力的具体策略，以供参考。  　　【关键词】 初中物理教学；核心素养；探究能力  　　物理学科核心素养