【作者】 周 明

【机构】 四川省内江市东兴初级中学校；

  【摘 要】 在新课程的带动下，教师在课堂上要充分把信息技术与课程内容相整合，利用现代教学媒体开展自主学习、合作学习、探究学习，让学生成为课堂教学的主体，提高了课堂教学效率。但是，随着数学知识点的增加、知识难度的增大、学习方法不恰当等原因，中学生的数学学习力在不断下降。那么，如何才能在初中数学教学中提高学生的学习力呢？就此谈了几点看法。  　　【关键词】 数学教学；学习力；