【作者】 陈 璞

【机构】 陕西省汉中市城固县考院实验小学；

  【摘 要】 作为义务教育阶段数学学习的本质要求，数学核心素养内涵与良好教育理念相一致，对学生的数学学习提出基础性、整合性和前瞻性的要求。对于数学核心素养的培养，发展的眼光理解基本概念是前提，贯彻落实到教学实践是重中之重，潜移默化、日积月累，逐步的建立、稳固及加强。  　　【关键词】 小学数学；核心素养；教学实践  　　教育部于2011年发文要求建构各学科核