【作者】 梁桂东

【机构】 广西平南县大安高级中学；

  【摘 要】 在高中教学体系当中，生物是一门趣味性较强的课程，但对于师生来说却常常是颇感到头痛。。相对于初中生物课程来说，高中生物课程显然要难度大得多。对于教师而言，其难点在于如何才能让学生能够快速而准确地理解生物课程当中的知识点；对于学生，其难点在于如何才能充分地吸收和转化生物课程当中的知识点。这里，我们就来探究采用问题式学习（PBL）教学法来进行高中生物教学。 　　【关键词】 高