【作者】 杨大生

【机构】 贵州省黔西南州义龙新区龙广镇四轮小学；

  【摘 要】 文章针对小学语文教学的课堂教学语言进行分析，积极从语言要规范、简练；语言要具有生动、形象；充分掌握语言的声调及节奏等多个方面，对小学语文教师的课堂教学语言进行分析，同时达到提高小学语文教学的目的。  　　【关键词】 小学语文；教师；课堂教学；语言分析  　　一、 引言  　　小学语文作为小学教育体系的重要组成部分，而在小学语文教学中