【作者】 文 会

【机构】 四川省广安市武胜县民族小学校；

  【摘 要】 数学学习对于学生们生活来说具有较为积极的意义，数学来源于生活，且需要回归于生活，小学数学教学过程中教师应下意识地将数学知识融入生活中去，引导学生把握数学与生活之间的联系，促进学生们在生活中灵活应用数学知识解决问题，帮助学生构建良好的数学学习基础。因此，教师在小学数学教学过程中应从“贴近生活”着手，积极开展相应的教学策略，架起生活与数学之间的桥梁，提高小学数学教学效率。本文