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基于核心素养的高中历史教学研究

 

【作者】 徐培培

【机构】 江苏省南通市启秀中学

  【摘 要】 关于历史的定义,是指人类社会进程的记载,不仅包括在史书、文献中明确收录的某个时间、地点所发生的真实事件,也包括通过文物古迹以及考古所能推断出的具有佐证意义的信息,还包括在社会团体,即人类群众中流传和主观存在的印象和理解。在现阶段的高中历史教学中,必须将核心素养作为重点和根本,因此要求教师对历史的概念和相关内容进行多方面整合,以史书文献等权威史料为基础,结合当前的历史研究,

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