【作者】 吴方知

【机构】 四川省夹江县英才幼儿园；

  【摘 要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿社会领域的学习与发展是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程……家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围……”许多幼儿园虽然在家园共育方面做了一些工作，但也存在诸多问题，走入了一些误区，家园共育错位不同步，没有发挥应有的作用，未凸显明显的效果。这种现象值得反思，需要我们重新审视家园共育的路径，