【作者】 马滟敏

【机构】 四川省内江市资中县马鞍镇中心学校 ；

  【摘 要】 “语文课堂动态生成性教学”是语文课堂教学的不同状态与表现形式。其核心动力是教学互动对教学引起的推动作用。同时也是促使学生提升技能、知识、方法、情感、价值等多方面语文素养的过程。通过这种亲历性学习，学生可掌握科学的学习方法。本文就小学语文“动态生成性”教学的有效性进行简要分析，以供参考。 　　【关键词】 小学语文；动态生成性；教学方法；措施 　　教学过程是动态生成性