【作者】 韩建梅

【机构】 青海省西宁市城西区行知小学；

  【摘 要】 微课是当下一种全新的教学模式，充分利用充分利用信息技术手段，跨越时间和空间的限制，使得整个教学课过程更加有效。在小学数学课堂中利用微课，让学生先在家里自学并记录自己的困惑，然后再利用课堂时间答疑解惑，这样很大程度上提升了学生的学习效率。同时在微课的制作当中，我们可以将一些抽象的内容形象化、具体化，让学生走进数学知识的世界。在空间与图形教学中引入微课，可以不断完善学生的抽象