【作者】 毋 宁

【机构】 陕西省韩城市象山中学；

  【摘 要】 数学是高中阶段的重要课程，对提高学生的理解能力和逻辑思维能力都有很大的帮助，是学生培养自身数学逻辑思维的重要途径，有着其他课程无法替代的作用。新课改后，高中数学教学方法发生了较多的变化，从原来的简单的单向教学逐渐转变为互动化、多元化教学，学生的地位也随着教学方法转变而得到很大的提高。本文结合自己的教学实际，分析导学案在高中数学教学中存在的问题及解决对策，提出自己的相关看法