【作者】 王 芳

【机构】 陕西省汉中市城固县考院实验小学 ；

  【摘 要】 数学在我国古代称为“算术”，并且一直沿用至文革之前。由此可见，计算在数学教学中的地位至关重要。小学阶段需要系统的学习整数、小数、分数的计算或混合运算。由于运用计算时出现重复性错误，导致这些学生缺乏计算的积极性，最终学习效果差强人意。本文正是以此为背景，就此类计算错误进行分析研究。 　　【关键词】 小学低年级学生；数学教学；反复性计算错误；措施 　　1.小学生常见计