【作者】 苏桂玲

【机构】 黑龙江省鹤岗市绥滨县第三小学；

  【摘 要】 数学这门课程具有较强的抽象性，如果学生在课堂中不能积极的学习数学内容，那么学生很容易对数学产生畏惧的心理。久而久之学生的数学成绩就会下降。为了提高学生对于数学的兴趣，同时也是为了顺应我国教育事业的发展，应该在小学数学教学中落实培养学生学科核心素养的目标。在如今素质教育深化改革的大环境下，培养小学生数学学科的核心素养是每一个数学教师应该加以重视的。因此，本文将探析在小学数学