【作者】 候伶俐

【机构】 新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县第二小学；

 　【摘 要】 新课改和新课程标准提出了“以生为本”的教育理念，提倡要凸显学生的学习主体性，让学生成为课堂的主人。本文从构建师生和谐关系，优化教学环节，提高教师自身素质，实施发展性评价等方面，探索了小学英语愉快教学的一些策略。旨在让学生在快乐的课堂氛围中学习英语，提高教学效率，促进学生英语核心素养发展。 　　【关键词】 小学英语；快乐课堂；构建；策略 　　“兴趣是最好的老师”。学