【作者】 王昭凤

【机构】 云南省永胜县职业高级中学；

  【摘 要】 在我国的教育环境中，英语一直是一门较为重要的课程。在中职学校中，自然也少不了英语课程的学习。但大多中职学生自身英语功底较差，自身英语词汇量较少，所以写作过程中较为困难，对于教师在课堂上所讲内容很容易不理解，久而久之就对英语课程产生抵触的心理。那么思维导图运用于中职英语写作教学中，可以帮助教师设计科学的写作教学内容，同时可以促进学生适应教师的教学手段，以此来有效的提高学生的