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基于核心素养的高中音乐课堂教学策略

 

【作者】 李文韬

【机构】 云南省文山州西畴县第一中学

  【摘 要】 音乐教育需要艺术。高中音乐核心素养的教育在于以情动人、以情感人、以情育人。音乐使我们充实、愉快、轻松,音乐能调节人的心情,陶冶人的情操,锤炼人的意志,培养人的个性,帮助学生形成正确的人生观、价值观和审美情趣。音乐是我们进行美育的重要手段之一,音乐教育的本质就是审美教育,是一项塑造人的工程,它具有整和人格的促进作用。   【关键词】 高中音乐;情趣导入;核心素养;审美能力

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