【作者】 邓远梅

【机构】 四川省凉山州德昌县第一完全小学；

  【摘 要】 小学数学具有实践性、理论性的双重特点。在课堂教学中，组织学生活动，可以给予学生更加积极的学习体验，能够有效提高教学效果。文章以小学数学课堂教学中学生活动的组织策略为研究对象，对学生活动方式进行阐述，对如何组织学生进行学习活动，提出几点建议，希望对数学教育发展提供帮助。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；学生活动；策略 　　在数学课堂中，组织学生进行活动，符合小学