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基于“思维可视化”的初中英语阅读教学设计浅析

 

【作者】 李小群

【机构】 四川省凉山州木里县红科中学

  【摘 要】 阅读是英语学习的有效途径,阅读教学在提升学生阅读能力和对文本解读理解能力。教师在英语教学过程中,应有效设计基于“思维可视化”的初中英语阅读教学方法,从而提高英语阅读教学的效率。本文主要针对初中英语阅读教学中如何灵活运用思维可视化教学设计,并以设计教学方法进行简要分析。   【关键词】 初中英语;思维可视化;教学设计   初中英语阅读是学习英语教学的重要技能之一,是

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