【作者】 刘海鹄

【机构】 福建省三明市第九中学；

  【摘 要】 美育是无处不在、无时不有的。“审美课堂”是体现理想的课堂教学的一个综合性概念，它强调了课堂教学的审美性，将审美作为课堂教学的终极目标。物理是一门自然科学，是充满艺术和美的学科。打造高中物理教学的审美课堂，教师需要充分挖掘物理的内在之美，让学生充分享受物理之美，最终提高学生的审美能力和人文素养。 　　【关键词】 高中物理；美育渗透；多元课堂；提升素养 　　美学教育，