【作者】 贺郁捷

【机构】 陕西师范大学金泰丝路花城学校；

  【摘 要】 在课堂教学过程中，学生会因各种原因而产生错误，所以在教学的过程中，教师进行正确的引导至关重要。尤其是随着新课改进程的不断推进，数学教学依然是各个年龄段学生及家长重视的学科之一，学校更应加强培养学生的全面发展能力，尤其是“知错就改”的能力。因此，教师在数学课堂上，应根据基础的教学内容进行创新，找到适合学生学习的方式，使学生在学习的过程中提高自身的各方面水平。鉴于此，本文主要