【作者】 索南卓玛

【机构】 青海省海南州第二民族高级中学；

  【摘 要】 在高中数学学习过程中，很多学生存在越学越学不懂的困境。教师也发现学生每天花费大把时间学习数学，做数学题，但是教学效果却不见起色。深入分析原因，应该从学生高高中习数学的学习习惯、教师的教学模式与学生需求不匹配等原因找起，并提出有效的解决策略。基于此，本文将从当前高中数学教学的现状与不足、素质教育在高中数学教学中的重要性以及素质教育在高中数学教学中的体现与实施三方面进行探讨，