【作者】 马 喆

【机构】 山西省太原市知达常青藤中学校；

  2020年春季学期因新冠肺炎疫情影响而延迟开学以来，为了做到“停课不停学”，我们利用钉钉授课平台开展了初中远程网上教学活动，并结合实践不断探索初中英语课程网络授课规律，取得了一些成效和经验。现就如何提高英语课程网络授课的有效性作一探讨。 　　一、网络课堂学习的把控与评价 　　因师生无法见面、网络延迟、像素模糊等诸多原因，网络课堂上学生注意力较平时不易集中专注，教师也不能及时发现干