【作者】 雒慧娟

【机构】 陕西省彬州市范公中学；

  【摘 要】 随着素质教育和新课改的不断推进，高中数学教师越来越重视学生的综合素质与核心素养，现阶段我国高中数学新课程教学取得了显著效果。在传统高中数学教学中，教师过度重视理论知识和考试技巧，导致学生在学习时带着功利性与目的性，无法真正拓展数学知识视野，大部分学生都是为了考试而学习，并不是真的对数学感兴趣，这也是推行数学新课改的根本原因，本文就基于核心素养的高中数学新课程教学方式展开相