【作者】 罗圣翠

【机构】 广西玉林市陆川县乌石镇中心学校 ；

  【摘 要】 班级作为学校组成的基本单位，倘若希望各个班级协同发展，就必须让班主任充分发挥其班级领导者和组织者的职权。农村学生的学习观念和认识不强，这便使得学生往往缺乏良好的课堂习惯和学习的自主性。这对学生日后的发展产生了严重的阻碍作用。为此，班主任必须对学生进行正确的引导，本文对农村小学班主任班级管理工作的方式进行论述分析，希望能够让农村小学教育教学与时俱进，进而走上正规化的道路。