【作者】 钟玉燕

【机构】 广西北流市民乐镇民乐中心小学；

  【摘 要】 经过学习和探索，我校各年级、各学科普遍地灵活运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，即在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。 　　【关键词】 先学后教；当堂训练；应用 　　如何总结出一个更好地调动学生的积极性，促进学生与教师之间更好地互动，并且适合