【作者】 李小英

【机构】 广西北流市西埌镇石埌塘小学；

  【摘 要】 美国数学家哈尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏”，有了问题，思维才有方向，才有动力。所以，在数学课堂教学中，教师要有目的、有意识地创设各种问题情境，才能引发学生产生认知上的冲突和困惑，引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流，激发起他们的探究欲望，获得基本的数学知识和技能。 　　【关键词】 小学数学；问题情境创；策略 　　问题是数学教学的心脏，数学学习的过程