【作者】 陈永美

【机构】 贵州省兴义市敬南镇中学 ；

  【摘 要】 学科核心素养的培养是当前教育界的热门话题。作为艺术教育的音乐更是对学生的核心素养发展具有重要的作用与意义。本文结合初中音乐课堂教学实践，从培养音乐兴趣与审美观念、不断创新教育教学模式、完善音乐教学评价机制等三个方面探讨了音乐教学中学科核心素养的培养策略。本文对于音乐教学中做好学科核心素养培养有一定的参考与借鉴价值。 　　【关键词】 音乐教学；核心素养；培养兴趣与审美观念