【作者】 黄小文

【机构】 广西北流市高级中学；

  【摘 要】 高中数学教学课堂的有效性决定了学生们对于数学的学习兴趣和学习习惯，加之高中数学具有其他学科都无法比拟的重要作用，因此我们每一位教师都承担着提高高中数学教学课堂有效性、减小学生们学习数学知识点阻力的责任和义务。 　　【关键词】 高中数学；教学课堂；有效性 　　高中数学是一门偏向于理科类性质的学科，这就决定着它与语文、英语和政治等文科类性质的学科有着本质上的区别，即高