【作者】 李惠子

【机构】 新疆伊宁市第二十四小学校 ；

  【摘 要】 小学是英语学习的初始阶段，因此小学英语教学重在培养小学生的英语基础，培养小学生听、说、读、写等能力。而小学生语言理解能力较差，而对故事充满兴趣，使得故事教学法成为小学英语教学的一种有效方式。现在随着科技的发展，微课也在教学中占据了重要的位置，本文旨在研究基于故事教学法的英语微课设计，希望能够帮助提高小学英语教学质量。 　　【关键词】 故事教学法；小学英语；微课设计