【作者】 王静茹

【机构】 四川省凉山州木里县三桷垭乡小学；

  【摘 要】 在小学数学教学的过程中，教师能够及时、适时的指导学生拼一拼、摆一摆、画一画、拨一拨等活动对学生理解抽象、复杂的知识有着无可代替的作用，学生通过操作探究、动脑思考、语言表达不断提高综合素质，提升思维能力，增强创新意识，所学知识更加扎实，应用知识更加灵活。 　　【关键词】 实验操作活动；小学数学课堂 　　瑞士数学家欧拉指出：数学不但需要观察，也需要实验。实验操作活动是