【作者】 韩毓平

【机构】 湖北省襄阳市襄州区实验小学；

  通过阅读抓住要点，是学生大脑进行的思维活动，虽然看不见，摸不着，但是，只要我们了解语文学科的规律，了解学生的心理活动规律，在学生理解了题意的前提下，是可以按如下几步对学生的阅读进行指导的。 　　一、通读全文，确定解答问题所需要的材料在课文内容中的范围 　　例如，在学习《晏子使楚》一文中（人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册），要解答“晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是