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基于高中生英语学科核心素养 提升的名著阅读策略研究

 

【作者】 翟文文

【机构】 山东省滕州市第一中学

  【摘 要】 2017版《普通高中英语课程标准(实验)》设定的课程标准》中提出,英语学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。新课程标准要求教师开展阅读教学活动要重点培养学生的核心素养,本文从高中英语名著阅读的角度培养学生核心素养的重要性出发,引起英语教师在教学中对名著阅读教学的重视,转变教学观念,真正做到发挥学生的主体地位,

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