【作者】 杨富荣

【机构】 陕西省韩城市象山中学 ；

  【摘 要】 在高中历史教学中，导入策略能否得到高效的应用，将直接对教学成效带来影响。因而本文正是基于这一视角，从高中历史教学中几种常见的课堂导入策略为切入点，具体的主要有回顾式导入、多媒体导入、故事导入、悬念导入等，并在此基础上提出了确保导入策略有效性的对策。 　　【关键词】 高中历史教学；导入策略；应用 　　在高中历史教学中，常见的课堂导入策略较多，所以我们需要紧密结合实际