【作者】 黄雪松

【机构】 重庆市渝北区中央公园小学校 ；

  【摘 要】 课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。文本基于新课标理念，就如何提高小学数学课堂教学的有效性进行探究。 　　【关键词】 课堂教学；有效性；学生个性；小学数学 　　数学课程的特征与其他课程有所不同，它是一门发散性比较强、创造性比较高的学科，小学数学