【作者】 李雪英

【机构】 四川省成都市田家炳中学 ；

  【摘 要】 纵观历史学科的教学目标，其根本在于对学生核心素养的培养与发展上，教师应该站在解析历史的角度上来为初中生树立正确的认知，倡导良善的价值观。而在核心素养的培养上，应该贯彻唯物主义的基本立场，运用有效的教学手段去挖掘历史学科的教学价值，突出学生的主体性。在有限的时间内，教师需要立足于课堂，从思想道德层面建设学生的观念。同时，也需要增强学生的历史学习兴趣，切实提高其积极性，进一步