【作者】 王少艳

【机构】 山东省栖霞市观里中学 ；

  【摘 要】 在初中语文学科教学中，教师所面对的学生在能力方面往往是参差不齐的，既有综合素养较高的学生，也有学科能力一般的学生，还有一部分学困生群体，如何研究有效措施促进学困生群体转化则是教师们不可回避的艰巨任务之一。据此，实际教学中，教师要全面了解学困生学习特点，以为他们提供科学而适用的指导，促使学困生语文综合能力稳步提升。 　　【关键词】 初中语文；学困生转化；有益措施