【作者】 李建勋

【机构】 云南省丽江市永胜县民族中学 ；

  【摘 要】 在初中数学的教学实践中设置合理有效的提问是启发式教学的一种表现形式，也是学生进行主动思考和探究的契机。如何保证在课堂上提出的的问题能够具有科学性并且为学生思考和学习提供帮助是大部分教师亟待解决的一件事情，只有在实现这一目标的前提下，才能够让学生更加专注于问题的思考，学生的思维能力和探究能力才能够得以发展。基于此，本文分析了在初中数学的教学当中有效提问所需要遵循的几点原则，