【作者】 苏翌玲

【机构】 新疆伊宁县愉群翁回族乡皇宫小学；

  【摘 要】 数学教师要牢牢把握课堂活动这个形式，把握课堂数学内容这个载体和实现目标的手段。要在课堂上让学生自主地参与活动，让学生动手做起来、动脑想起来、动口说起来，使学生在活动中发现问题、探索问题，从而灵活地解决问题。 　　【关键词】 小学数学课堂；激活；学生；思维 　　如何激活学生思维，这是摆在我们每一个基层教师面前的一个统一命题。 　　在小学数学课堂教学活动中，唤醒和激