【作者】 刘袁涛

【机构】 陕西省渭南市合阳县第二高级中学；

  【摘 要】 在高中教育中，高中地理是一门难度较高的综合性学科，对学生的思维、记忆和分析能力提出了较高的要求。但在新课标的要求下，地理学科的课堂教学与多种地理资源相结合已经是不大趋势。而乡土资源作为地理资源的一种，对高中地理教学实践具有较为重要的作用。熟练掌握乡土资源，并将其与日常的地理教学环节想结合，能够在课堂上更好的吸引学生注意力，帮助学生形成一种良好的地理思维，同时能够显著的提高