【作者】 郝苗苗

【机构】 湖北省十堰市茅箭区北京路中学；

  【摘 要】 随着新课程改革的不断深入，初中体育教学受到了人们的极力重视，初中阶段是青少年身体生长旺盛时期，也是他们运动技术的形成时期。因此在此时期内，大量增加运动项目，不断增加训练量，有的学生会出现畏难心理，参加体育活动的积极性受到影响。因此，激发学生参与体育运动的兴趣，让学生在运动中感受快乐。本文主要论述了通过快乐体育教学，克服学生的惰性心理，形成运动兴趣。   【关键