【作者】 彭廷峰

【机构】 湖北省丹江口市第二中学 ；

  【摘 要】 高中数学是一门重要的基础学科，对学生思维能力有很高的要求，此时高中生在学习过程中会遇到很多的困难，产生很多的问题。但在传统教学模式下，学生只是在课堂上被动地接受知识的灌输，师生交流的机会很少，学生的很多学习问题都不能得到解答，影响了教学效率。新课程改革背景下，高中数学教师要注重问题教学法的实践运用，启发学生思维，在互动交流过程中，实现教学效率的提高。 　　【关键词】 高