【作者】 董 婉

【机构】 贵州省兴义市敬南镇中学；

 　【摘 要】 新课程背景下要求历史教学要加强学生人文思想、逻辑分析等核心素养的培养，促进学生全面发展。因此，将导学案应用于历史教学可以解决学生历史学科核心素养培养的问题，以导学案立足于基本学情，对历史教学的创新，提高历史课堂教学有效性有着积极意义，导学案应用于历史教学使历史教学创新能够取得积极效果，进而促进历史教学发展，从而提升学生的历史核心素养。 　　【关键词】 核心素养；历史；教