【作者】 江永泽珍

【机构】 西藏自治区昌都市洛隆县孜托镇小学；

  小学阶段是学生身心发展的关键时期，对小学生的教育显得尤为重要。语文作为一门具有开放性、传统文化气息的学科，其教学意义不只在于提高学生认字、识字、辨字的能力，更在于提高学生的语言表达能力、写作能力、文字理解能力等，特别是培养对文学的喜爱，对中国传统文化的传承性认识，对汉语言文化的重视等。所以，要明确小学语文的教学目的，并且围绕这些教学要求和意义开展有效教学，做到以学生为本，凸显学生主体