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浅谈低年级写话教学的策略

 

【作者】 孙凤莲

【机构】 湖北省丹江口市徐家沟小学

  【摘 要】 本文论述了教师在新课程理念下进行写话教学,让学生在生活中寻找写作素材,并创造丰富多彩的情景,让学生有话可说有话可写,遵循从说到写,说写结合的训练方式,从而为学生以后的写作道路打下良好的基础。   【关键词】 写话资源;丰富多彩的情境;说写结合   语文课程标准关于小学低年级写话教学的具体目标有三个:一是对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事

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