【作者】 刘苗苗

【机构】 黑龙江省齐齐哈尔市富裕县逸夫学校；

  阅读教学是语文教学的基本环节，它是识字的重要途径，有利于提高识字的质量，它也是提高听说读写综合能力的重要环节。因此，在低年级阅读教学过程中，培养学生探究性阅读能力和习惯养成显得尤为重要。下面就我在教学过程中总结的点滴经验与各位同仁分享，欢迎大家提出宝贵意见和建议。 　　一、教给读书方法帮助儿童学会读书 　　低年级儿童是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应该读懂些什么他们并不知道，