【作者】 董宁宁 李凤玲

【机构】 山东潍坊昌邑市奎聚街道南隅小学；

  教学过程是一个师生双边统一的活动过程。在数学教学中，教师不但要教知识，还要教学生如何“学”，即”授之以渔”。那么在教学中如何培养学生的自主学习能力呢？我认为应做到以下几点： 　　一、创设生活化的情境，提出问题 　　教学设计之初，教师要善于创设生活化的情境，尽量选取孩子们熟悉的、感兴趣的情境。问题可由教师在情境中提出，也可以由学生提出。但注意，所提出的问题要能够启发学生的思维，这样